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来源: 未知 作者: 天使宝宝 时间: 2018-08-13 阅读:
  简陋古朴的校舍建在一座小山上,槐树簇拥着小学校。槐树在这里是一种极普通的树。它不像垂柳那样温柔,也不像桃李那样妩媚,当柳李占尽春光之后,槐树才在枝头姗姗地绽出嫩叶。那嫩叶细细的、绿绿的,像是镶嵌在枝上的翡翠。槐花的清香,挟着泥土的气息吹来,荡起满天生机,染香空气,染香苍穹,在山村学校的周遭弥漫。
  雨后的山村,显得清新而静谧。那房舍、那远山、那薄雾,构成了一幅美丽的山水画,她一人寂然地走着。她的名字叫槐花。她出生在槐花盛开的季节,肚中没多少墨水的父亲却给她取了这诗一般的名字。作为这山村惟一的师范学校毕业的女教师,她踯躅在学校的小操场上,心情如满山遍野的槐花一样温馨,伸手握住一缕清香,胸腹中瞬时叠满了芳香。鸟儿啁啾,是在抒发它们对生活乐园由衷赞誉。
  从师范学校毕业后,带着馥馥郁郁的槐花般的青春,到这里执教,她已适应了这恬静而平淡的生活。其实,对环境的适与不适,人们对一种事物的迷惑与渗透,有时仅存一念之差,但这一念之差的转移需要一个特殊的契机。她与这山村学校结缘,是因为在毕业前夕听了一次“模范教师报告团”的报告。那时,她为山区教师的默默奉献精神所感动,为山村学校缺少教师而焦虑。她知道,贫困与愚昧结伴,文明同知识齐驱,齐以管仲而致富,秦以商鞅而致强,从古如斯,人才即财富。
  山村比城市更需要教师。她觉得自己有一种责任与使命必须为山村的学生做点什么,藉以报答师长的培育之恩,就像参天大树将落叶归还给根上的泥土。她有一种渴望,愿自己变成一只小鸟,飞到山村的学生们中间去,她要将自己点燃,让火焰似音乐般在学生们心中荡漾。毕业时,她担着父亲的希望,牵着母亲的情丝,拎着六弦琴,揣着徐志摩诗集,连同轻轻奏响春天音符的日记,走进那简陋而充满希望的山村小学。
  这里,没有宽敞明亮的教室。那简陋的校舍,是村民们捐工捐物建成的。吃水要用木桶从山沟里挑上来,上课的信号是靠敲打一个废弃的铁犁面发出的声音,讲演的黑板也显得斑斑驳驳。这种状况,她在来校之前曾想过,但仍有些出乎意料。在与同窗好友的书信中,她有时也流露出一些淡淡的忧愁。闲暇时,她偶尔对自己当初的选择是否正确而默默拷问。人生的幸福是什么,是为信念而活,还是追名逐利;是平平淡淡求得问心无愧,还是充实地去奋斗。有时,想到这些,她也有淡淡的迷茫。
  她还是毅然地留了下来。在平淡中,她感到这里的世界很精彩。在贫困中成长的孩子对知识有一种如饥似渴的追求,那是大山的希望所在,当她温柔的话语与同学们专注而清纯的目光相遇时,她有一种体味会心的惊喜。这些整天与泥土、鼻涕打交道的小精灵,他们虽然没有漂亮的衣服,但他们的心灵是那样的质朴。虽然他们不知道巧克力、棒棒冰,但他们会用泥土捏成各种造型优美的玩具,用树叶吹出心曲,用鸡毛做成毽子,用铁环推出快乐。最令她感动的是,一次她生病了,这些聪明、可爱的学生都到家里来看望她,虽然没有多少安慰的话语,他们也不善于表达,只有将真诚写在眼睛里。临走,每人给她送一个小礼物,打开一看,她泫然泪下:几个鸡蛋,一根黄瓜,一个桃子……
  每次家访或从村舍旁走过时,学生们那发自心底的“老师好”的呼唤和诚恳的挽留,使她有一股暖流在胸中沸腾。她在这个小山村好像成了真正的“精神贵族”,她那一摞摞的书籍,在学生们眼中就是学富与才高的佐证。每当脑海里浮现出一个个鲜活的情景时,她觉得自己的心仿佛浸在蜜中,幸福感与自豪感油然而生。
  对于许多人来说,生活并不是轰轰烈烈的,平凡才是它的真谛。在平凡中,她品味着诗意的隽永。她深信,爱能让一个普通的嫩芽变成一棵参天大树。清晨在鸟鸣与晨曦碰响的旋律中,她走向课堂,用知识的犁铧去耕耘一片蛮荒。课间,她与学生们一起蹦蹦跳跳做游戏,给他们讲一个令人畅想的故事,放飞一个个希望。黄昏,学生们用甜润的歌喉歌唱晚霞,吟送夕阳,她则伏案疾书,开始了备课与批阅作业。
  雾露渐渐散去,槐花全心全意地向蜜蜂开放着。槐花开个不停,蜜蜂们就忙个不停,嗡嗡嘤嘤,穿梭一般地往返,鸟儿衔草是为自己筑巢,蚁儿觅食是为自己果腹,蜜蜂劳累是为生活酿蜜。她的忘我,她的坚贞是为什么呢?因为,天空是鸟的世界,鲜花是蜜蜂和蝴蝶的世界,学生就是她的世界。
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